Szukaj
Close this search box.

ORGANIZATOR:

Warszawski Instytut Bankowości logo

Autor: Joanna Zimoląg-Myczkowska

Zespół uczniów z Polski odpowiedział poprawnie na wszystkie pytania w finale European Money Quiz 2024

Posted on by Joanna Zimoląg-Myczkowska

Aby dostać się do ogólnoeuropejskiego finału zespół, którego opiekunem jest Pan Mariusz Sokołowski, Dyrektor szkoły i szkolny koordynator EQF, musiał zwyciężyć w krajowych preselekcjach, które składały się z kilku etapów. Udział w nich wzięło blisko 300 dwuosobowych zespołów ze szkół z całej Polski. Łącznie we wszystkich etapach szkolnych krajowej edycji Europejskiego Quizu Finansowego uczestniczyło ponad 4500 uczniów.

Tegoroczna edycja European Money Quiz 2024 zgromadziła rekordową liczbę uczestników w wielu krajach. Łącznie w krajowych eliminacjach udział wzięło około 36 000 nastolatków z 2200 szkół z całej Europy. Inicjatywa, zainaugurowana przez Europejską Federację Bankową w 2017 roku, ma na celu wyposażenie młodych ludzi w niezbędną wiedzę finansową i promowanie odpowiedzialnego podejścia do finansów wśród młodego pokolenia.

Quiz testował wiedzę uczestników na temat kluczowych zagadnień finansowych, w tym m.in.  oszczędzania oraz inwestowania długoterminowego, funkcjonowania rynku finansowego, zarządzania ryzykiem, odpowiedniego dobierania ofert finansowych i cyberbezpieczeństwa. Wszystkie pytania były zgodne z wytycznymi OECD/INFE dotyczącymi edukacji finansowej. W konkursie wzięło udział ogółem 26 krajów: Albania, Austria, Czechy, Estonia, Finlandia, Niemcy, Grecja, Węgry, Islandia, Irlandia, Włochy, Łotwa, Liechtenstein, Litwa, Luksemburg, Malta, Norwegia, Polska, Portugalia, Macedonia Północna, Rumunia, Serbia, Słowacja, Słowenia, Hiszpania i Ukraina. Wim Mijs, CEO EBF, powiedział: – Co roku w Brukseli widzimy nowe pokolenie młodych ludzi gotowych opanować swoje umiejętności finansowe i zdobyć tytuł mistrzowski w Europie. Rozwijając swoje umiejętności we współpracy z nauczycielami już we wczesnym wieku, zdobywają kompetencje, które dadzą im przewagę w dorosłości.

Organizatorem polskiej edycji EQF jest Fundacja Warszawski Instytut Bankowości, a Partnerem – Związek Banków Polskich. Podczas finału konkursu w Brukseli, uczniów i nauczyciela wspierał Pan Paweł Pniewski, Dyrektor Zespołu Współpracy Międzynarodowej Biura Związku Banków Polskich.

#REE2024: Ogólnopolski Kongres Edukacji Ekonomicznej (OKEE), 23 i 24 kwietnia 2024r.

Posted on by Joanna Zimoląg-Myczkowska

Kongres w formule online skierowany jest do nauczycieli wszystkich segmentów edukacyjnych.
Jego celem jest m.in. podniesienie kompetencji w zakresie edukacji ekonomicznej. Aby wziąć udział w Kongresie, wystarczy zgłosić chęć uczestnictwa na https://okee.wsip.pl/

Udział w Kongresie jest bezpłatny.

Ogólnopolski Kongres Edukacji Ekonomicznej odbędzie się pod hasłem „Przedsiębiorczość – tego trzeba się nauczyć”. W ramach wydarzenia zaplanowano 6 prelekcji, m.in. o znaczeniu ekonomii, finansach osobistych czy zarządzaniu projektami.

Ogólnopolski Kongres Edukacji Ekonomicznej – dlaczego warto wziąć udział w wydarzeniu?

Celem OKEE jest zwiększenie kompetencji w obszarze edukacji ekonomicznej oraz pokazanie praktycznego aspektu nauczania ekonomii. Uczestnicy dowiedzą się m.in., dlaczego ekonomia jest tak ważna, jak wprowadzać pozytywne nawyki finansowe oraz jak zarządzać finansami osobistymi. Są to tematy niezwykle istotne szczególnie dla nauczycieli, którzy przekazują uczniom wiedzę w ramach nowego przedmiotu – biznesu i zarządzania. W praktyce są to zagadnienia, które mogą mieć duże znaczenie także dla nauczycieli innych przedmiotów.

To jednak nie wszystko. Ogólnopolski Kongres Edukacji Ekonomicznej to ogromna dawka praktycznej wiedzy podana w przystępny i ciekawy sposób. Chcesz wziąć udział w Kongresie? Zgłoś się przez formularz  https://okee.wsip.pl/#formularz

#REE2024: Ogólnopolska lekcja online: „Opowieść o Banku Centralnym. 100-lecie bankowości centralnej w Polsce”

Posted on by Joanna Zimoląg-Myczkowska

Lekcję poprowadzi: Waldemar Zbytek – Przewodniczący Komitetu Organizacyjnego Roku Edukacji Ekonomicznej 2024.

Lekcja organizowana jest z okazji 100-lecia bankowości centralnej w Polsce –  28 kwietnia 1924 r. swoje działanie rozpoczął Bank Polski, prekursor Narodowego Banku Polskiego. Rocznica ta nabiera szczególnego znaczenia w 2024 roku, który jest uchwalony Rokiem Edukacji Ekonomicznej. 

Główne zagadnienia poruszane na lekcji:

– Bankowość Centralna w Polsce – wczoraj i dzisiaj,
– Bank centralny – funkcje, rola, zadania,
– Narodowy Bank Polski – Bank Centralny w Polsce,
– Europejski Bank Centralny.

REJESTRACJA:

Aby zarejestrować klasę na lekcję, prosimy o kliknięcie w poniższy link (należy wpisać imię, nazwisko nauczyciela, adres e-mail, nazwę szkoły, klasę, przewidywaną liczbę uczniów, województwo, miejscowość): www.ree2024.pl/opowiesc_o_banku_centralnym

Po zarejestrowaniu zostanie przesłana (na adres wskazany podczas rejestracji) wiadomość e-mail zawierająca link do lekcji. Gdyby nie było wiadomości w skrzynce głównej, prosimy o sprawdzenie spamu lub innych folderów poczty. Rekomendujemy wyświetlanie lekcji w klasie na ekranie.

Nauczyciele, których klasy będą uczestniczyły w lekcji, otrzymają elektroniczną wersję rozdziału „Polityka monetarna banków centralnych” z podręcznika  „Biznes i Zarządzanie” wydanego przez Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne.

 

Lekcja realizowana jest w ramach Roku Edukacji Ekonomicznej 2024 (www.ree2024.pl). 

 

 

Święta Wielkanocne tuż, tuż!

Posted on by Joanna Zimoląg-Myczkowska

Pogodnych Świąt Wielkanocnych!

 Zespół Projektu BAKCYL

W dniach 18-22  marca odbyło się 5 ogólnopolskich lekcji online z zakresu wiedzy finansowej w których udział wzięło prawie 35 000 uczniów i nauczycieli z ok. 700 szkół na terenie całej Polski.

Posted on by Joanna Zimoląg-Myczkowska

Uczniów i nauczycieli z całej Polski witali prezesi organizatorów i partnerów wydarzenia: dr Tadeusz Białek – prezes Związku Banków Polskich, dr Mariusz Cholewa – prezes Biura Informacji Kredytowej, Leszek Skiba – prezes Banku Pekao, Joanna Dymna-Oszek – prezeska Fundacji ING Dzieciom, Piotr Szulec – prezes Skarbiec TFI, Alina Bącza – wiceprezeska Fundacji GPW, Waldemar Zbytek – prezes Fundacji Warszawski Instytut Bankowości i Michał Polak – wiceprezes Fundacji Warszawski Instytut Bankowości,

Tematyka poruszała różnorodne kwestie, uczniowie m.in. zajrzeli za „kulisy” procesu kredytowego, posłuchali o tajnikach inwestowania i poznali mity i fakty o sztucznej inteligencji. Dowiedzieli się też jak budować wiarygodność kredytową i co do zaoferowania ma polski rynek kapitałowy. Lekcje prowadzili przedstawiciele instytucji finansowych i środowiska akademickiego.

Jako pierwsza odbyła się lekcja pt. „Fundusze inwestycyjne – samodzielnie, ale jednak razem” prowadzona przez Mirosława Tarczonia – Dyrektora ds. komunikacji inwestycyjnej,  Skarbiec TFI. Prowadzący przybliżył uczniom działanie funduszy inwestycyjnych. W kolejnych dniach organizatorzy zaprosili uczniów i nauczycieli na lekcje:

  • „Prawo do bankowania, prawem młodych”, którą poprowadzili Banku Pekao S.A. – Paweł Nowak, Dyrektor Makroregionu Południe w pionie Bankowości Detalicznej i Marek Grabiwoda, Starszy Doradca Klienta
  • „Zdolny czy wiarygodny? Co decyduje o tym czy otrzymam kredyt”. Prowadzącym tę lekcję był dr hab. Waldemar Rogowski, prof. SGH, główny analityk BIK i BIG
  • „Sztuczna inteligencja – fakty i mity”. Lekcję poprowadzili eksperci ING Bank Śląski – Roman Tyszkowski, Doradca Prezesa Zarządu ds. Strategii i Tamara Bińczak, Service Designerka i Ekspertka ESG
  • „Nie stój – inwestuj”, którą poprowadził dr Roman Asyngier z Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie.

Spotkanie z praktykiem online: „Najważniejszy wykres w życiu”, 16 kwietnia godz. 8.55

Posted on by Joanna Zimoląg-Myczkowska

Przemysław Barankiewicz – Wiceprezes CFA Society Poland.
Szef słowackiego robodoradcy Finax na Polskę. Komentator ekonomiczny, a w przeszłości m.in.
redaktor naczelny Bankier.pl i internetowej odsłony „Pulsu Biznesu”. Autor bloga zByka.pl. Doradca
Inwestycyjny.

KIEDY: 16.04.2024, godzina 8:55 – 9:40
GDZIE: online na Platformie CilckMeeting

Główne zagadnienia poruszane na lekcji:
– Finanse osobiste, czyli zarabianie, wydawanie, oszczędzanie, inwestowanie
– Czym różni się oszczędzanie od inwestowania?
– Kiedy zacząć dbać o swoje pieniądze?
– Magia procentu składanego
– Czy warto być finansistą?

Aby zarejestrować się, prosimy o kliknięcie w poniższy link (należy wpisać imię, nazwisko
nauczyciela, adres e-mail, nazwę szkoły, klasę, liczbę uczniów, województwo): https://bakcyl.wib.org.pl/najwazniejszy_wykres


ZAPRASZAMY!

Poznaliśmy już zwycięzców krajowych preselekcji Europejskiego Quizu Finansowego 2023/2024 !

Posted on by Joanna Zimoląg-Myczkowska

Drugie miejsce w finale krajowym zajęli Patrycja Czop i Martyna Kuras ze Szkoły Podstawowej w Chałupkach Dębniańskich (opiekun zespołu Pani Monika Płocica), natomiast trzecie Marcel Głębocki i Aleksander Kisło ze Szkoły Podstawowej nr 24 z Oddziałami Dwujęzycznymi w Białymstoku (opiekun zespołu Pani Marzena Korolczuk).

Krajowy finał EQF odbył się 18 marca i składał się rozgrywki finałowej oraz części oficjalnej.

W rozgrywce wzięło udział 10 dwuosobowych zespołów, które zmierzyły się z 20 pytaniami. W drugiej części finału dodatkowo uczestniczyli opiekunowie zespołów finałowych oraz szkoły uczestniczące w tegorocznej edycji Konkursu. Gościem specjalnym wydarzenia był dr Tadeusz Białek – Prezes Związku Banków Polskich, który w swoim wystąpieniu wskazał na znaczącą rolę edukacji ekonomicznej w kształtowaniu kompetencji finansowych młodego pokolenia. W imieniu Organizatorów uczestników spotkania przywitał Waldemar Zbytek – Prezes Warszawskiego Instytutu Bankowości. Uczestnicy wydarzenia mieli okazję wysłuchać wykładu eksperckiego „Cyberbezpieczne finanse”, który poprowadził Marcin Wąsik-Wiszniewski z Uniwersytetu WSB Merito w Gdańsku.

Organizatorem polskiej edycji EQF jest Fundacja Warszawski Instytut Bankowości, a Partnerem – Związek Banków Polskich.

Poniżej przedstawiamy pozostałą finałową siódemkę:

🔹Natasza Bryksy i Ewelina Micuła, Szkoła Podstawowa nr 20 z Oddziałami Integracyjnymi im. gen. W. Sikorskiego w Dąbrowie Górniczej,
🔹Mikołaj Gruźlewski i Adam Ryl, Szkoła Podstawowa w Piaskach,
🔹Joanna Berent i Dominik Wiadro, Szkoła Podstawowa im. Ziemi Michałowskiej w Gortatowie z siedzibą w Sztuce,
🔹Patryk Pasiewicz i Ignacy Wojciechowski, Zespół Edukacyjny nr 7 w Zielonej Górze,
🔹Julia Ładecka i Patryk Lipiński, Szkoła Podstawowa nr 1 im. Z. Urbanowskiej w Koninie,
🔹Jakub Pietraszek-Małysa i Natalia Kotarba, Szkoła Podstawowa Integracyjna nr 11 w Kielcach,
🔹Cezary Czapliński i Kamil Jurecki, Szkoła Podstawowa nr 2 w Osieku.

Laureatom tegorocznej edycji EQF gratulujemy wygranej, a pozostałym uczniom serdecznie dziękujemy za udział w zmaganiach konkursowych. 

W 7 edycji EQF udział wzięło ponad 4500 uczniów z całej Polski, zgłoszono blisko 300 dwuosobowych zespołów.

Już teraz zapraszamy do kolejnej edycji❗️

„Nie stój – inwestuj” to temat piątej i ostatniej lekcji, która zostanie zrealizowana w dniu 22 marca 2024 r. o godz. 8:55 w ramach KEFiP2024.

Posted on by Joanna Zimoląg-Myczkowska

Zakres tematyczny lekcji:

  • Oszczędności a inwestycje – jak wyglądają realia w Polsce?
  • Zysk jako wynagrodzenie za podjęte ryzyko
  • Segmentacja rynku finansowego
  • Co oferuje polski rynek kapitałowy?
Aby zarejestrować klasę na lekcję, prosimy o kliknięcie w link. www.kef.edu.pl/nie_stoj_inwestuj
 
Lekcja realizowana jest w ramach projektu edukacyjnego EduAkcja oraz w ramach Roku Edukacji Ekonomicznej 2024 (www.ree2024.pl). Bakcyl

Zapraszamy nauczycieli i uczniów szkół podstawowych i ponadpodstawowych na wyjątkową lekcję „Sztuczna inteligencja – fakty i mity”, która odbędzie się 21 marca 2024 r. o godz. 8.55 (online) w ramach KEFiP2024.

Posted on by Joanna Zimoląg-Myczkowska

Prowadzący lekcję Roman Tyszkowski – Doradca Prezesa Zarządu ING ds. Strategii, oraz Tamara Bińczak – Service Designerka i Ekspertka ESG w ING Bank Śląski opowiedzą m.in. o:

  • dużych modelach językowych,
  • generatywnych modelach graficznych,
  • praktycznym zastosowaniu AI w życiu codziennym.

Aby zarejestrować klasę na lekcję, prosimy o kliknięcie w poniższy link. kef.edu.pl/sztuczna_inteligencja_fakty_i_mity

Lekcja realizowana jest w ramach projektu edukacyjnego Bakcyl (www.bakcyl.wib.org.pl) oraz w ramach Roku Edukacji Ekonomicznej 2024 (www.ree2024.pl).

„Zdolny czy wiarygodny? Co decyduje o tym czy otrzymam kredyt?” to temat trzeciej ogólnopolskiej lekcji, która odbędzie się 20 marca 2024r. o godz. 8.55.

Posted on by Joanna Zimoląg-Myczkowska

Termin: 20 marca 2024, godzina: 8:55 – 9:40

Prowadzący: dr hab. Waldemar Rogowski, prof. SGH – Główny Analityk w Biurze Informacji Kredytowej i Biurze Informacji Gospodarczej InfoMonitor.

 

Zakres tematyczny: 

  • Czym jest i jak buduje się wiarygodność finansową?
  • Jak powstaje historia kredytowa?
  • Dlaczego banki sprawdzają wiarygodność swoich klientów?
  • Czym zajmuje się Biuro Informacji Kredytowej?
  • Co to jest zdolność kredytowa?

Aby zarejestrować klasę na lekcję, prosimy o kliknięcie w link:  www.kef.edu.pl/prawo_do_bankowania 

Po zarejestrowaniu zostanie przesłana (na adres wskazany podczas rejestracji) wiadomość e-mail zawierająca link do lekcji. Gdyby nie było wiadomości w skrzynce głównej, prosimy o sprawdzenie spamu lub innych folderów poczty. Rekomendujemy wyświetlanie lekcji w klasie na ekranie. 

Lekcja realizowana jest w ramach projektu edukacyjnego BAKCYL i Programu Nowoczesne Zarządzanie Biznesem (www.nzb.pl) oraz w ramach Roku Edukacji Ekonomicznej 2024 (www.ree2024.pl).

Bakcyl białe logo

Bankowcy dla Edukacji Finansowej Dzieci i Młodzieży

Bakcyl białe logo

Bankowcy dla Edukacji Finansowej
Dzieci i Młodzieży

 © 2024 Bakcyl – Wszelkie prawa zastrzeżone

 Wdrożenie

Wdrożenie threedots

 © 2024 Bakcyl – Wszelkie prawa zastrzeżone

Wdrożenie

Wdrożenie threedots

Wdrożenie

Wdrożenie threedots