Kategoria: Aktualności

Jak rozmawiać z uczniami o pieniądzach, oszczędzaniu i planowaniu wydatków? Już od najmłodszych lat warto przygotowywać ich do sytuacji, z którymi spotkają się w codziennym życiu – od zaplanowania budżetu na konkretny cel po podejmowanie pierwszych decyzji zakupowych. Reforma „Kompas Jutra” stawia na praktyczną edukację i rozwój samodzielności uczniów. Jednym z filarów zmian będzie edukacja modułowa, łącząca wiedzę z różnych dziedzin z umiejętnościami wykorzystywanymi w praktyce. Wśród nowych modułów znajdzie się ekonomia i finanse – obszar, który pomoże uczniom poznać m.in. zasady planowania wydatków, oszczędzania i podejmowania świadomych wyborów.

Aby ułatwić nauczycielom realizację tych tematów, Warszawski Instytut Bankowości przygotował bezpłatny pakiet materiałów do edukacji finansowej dla klas IV–VIII szkół podstawowych, sfinansowany ze środków Funduszu Edukacji Finansowej. W zestawie znajdują się m.in. poradniki dla uczniów i nauczycieli, scenariusze lekcji z prezentacjami, gry edukacyjne oraz materiały wspierające współpracę z rodzicami.

Kompas Jutra otwiera szkoły na edukację finansową

Ile wydać na pamiątkę ze szkolnej wycieczki? Co warto kupić przed wyjazdem? Jak odkładać pieniądze na wymarzony rower? To codzienne sytuacje, w których uczniowie zdobywają pierwsze doświadczenia związane z pieniędzmi i uczą się podejmowania decyzji. Dlatego warto rozmawiać o finansach już od najmłodszych lat.

Nowa podstawa programowa, która zacznie obowiązywać od 1 września 2026 roku w przedszkolach oraz klasach I i IV szkół podstawowych, zakłada wprowadzenie zagadnień ekonomicznych już na wczesnym etapie edukacji.

Uczniowie klas I–III będą poznawać podstawy zasad oszczędzania i planowania wydatków równolegle z nauką czytania, pisania i liczenia. Dzięki temu ekonomia stanie się praktyczną wiedzą wykorzystywaną w codziennym życiu, a nie tylko teorią.

Dlaczego warto rozwijać edukację finansową w szkole?

• Uczniowie zdobywają wiedzę, którą wykorzystają przez całe życie.
• Uczą się podejmowania świadomych decyzji i przewidywania konsekwencji swoich wyborów.
• Poznają finanse w sposób dopasowany do wieku i codziennych doświadczeń.

Ekspercka wiedza, praktyczne narzędzia

Warszawski Instytut Bankowości przygotował pierwszy tak kompleksowy pakiet materiałów do edukacji finansowej dla klas IV–VIII szkół podstawowych – praktyczne wsparcie dla nauczycieli, które pomaga wprowadzić temat finansów do codziennych lekcji.

Dzięki zgodności z podstawą programową materiały pozwalają uwzględniać zagadnienia finansowe na różnych przedmiotach i naturalnie łączyć edukację finansową z realizowanymi tematami – m.in. na języku polskim, matematyce, geografii, historii, wiedzy o społeczeństwie, języku angielskim, lekcjach bibliotecznych, zajęciach z doradztwa zawodowego, zajęciach z wychowawcą oraz spotkaniach z rodzicami. Za przygotowaniem zestawu stoi współpraca blisko 70 ekspertów – nauczycieli, metodyków oraz przedstawicieli uczelni z całej Polski.

Jeden pakiet, wiele możliwości
W zestawie dla klas IV–VIII szkół podstawowych znajdują się:

• poradnik dla uczniów „Moja inteligencja finansowa”,
• przewodnik dla nauczycieli „Rozwój kompetencji finansowych uczniów”,
• poradnik dla dyrektorów i rad rodziców,
• słownik pojęć finansowych,
• ponad 50 gotowych scenariuszy lekcji z prezentacjami,
• materiały na spotkania z rodzicami,
• gry terenowe, studia przypadku oraz edukacyjna gra planszowa „Galaktyczne finanse”.

Materiały dostępne dla każdej szkoły w Polsce

Wersja drukowana trafi do każdej szkoły podstawowej w Polsce. Materiały będą również dostępne online.

„Przygody Przedsiębiorczego Dżeka” – inspiracja myślą Korczaka

Edukacja ekonomiczna ma w Polsce długą tradycję. Inspiracją dla projektu „Przygody Przedsiębiorczego Dżeka” jest książka Janusza Korczaka „Bankructwo małego Dżeka” z 1924 roku.

Idea Korczaka powraca w nowoczesnej odsłonie – realizowany przez Warszawski Instytut Bankowości projekt wspiera nauczycieli w rozwijaniu kompetencji ekonomicznych uczniów. Dzięki bezpłatnym materiałom edukacyjnym nauczyciele mogą w przystępny i angażujący sposób wprowadzać dzieci w świat finansów, przedsiębiorczości oraz świadomego podejmowania decyzji.

Przygotuj uczniów na przyszłość. Zacznij od edukacji finansowej.
Skorzystaj z bezpłatnych materiałów i wprowadź finanse do swojej szkoły – łatwo, ciekawie i zgodnie z podstawą programową.

POZNAJMY ZWYCIĘZCÓW KONURSU„TEST WIEDZY z EduAkcją” dla uczniów szkół ponadpodstawowych! 

I miejsce Katarzyna Kozuber, III Liceum Ogólnokształcące z Oddziałami Dwujęzycznymi w Zabrzu, klasa IV B

II miejsce Agata Soberka, TEB Technikum w Gliwicach, klasa III KOS

III miejsce Anna Salwik, Zespół Szkół nr 4 w Jaśle, klasa III F 

IV miejsce  Oliwia Lewandowska, Zespół szkół im. Mikołaja Kopernika w Koninie, klasa III TE

V miejsce Gabriela Jurczak, Zespół Szkół Licealnych i Ekonomicznych nr 1 w Warszawie, klasa III EB

Zadaniem uczestników było w dniach od 24 marca do 3 kwietnia 2026 r. rozwiązanie testu składającego się z 14 pytań jednokrotnego wyboru w czasie 10 minut (czas liczony od wyświetlenia pierwszego pytania). 

Laureaci otrzymają atrakcyjne nagrody finansowe.

1. miejsce – 900 zł
2. miejsce – 700 zł
3. miejsce – 500 zł
4. miejsce – 250 zł
5. miejsce – 150 zł

Gratulujemy!

POZNAJMY LAUREATÓW KONKURSU „KRZYŻÓWKA Z EduAkcją”! 

I miejsce  Liliana Więckowska, Szkoła Podstawowa nr 21 w Częstochowie, klasa V

II miejsce  Klaudia Andrychiewicz, Szkoła Podstawowa nr 5 w Biłgoraju, klasa VIII

III miejsce Aleksander Kogut, Szkoła Podstawowa w Łęgajnach, klasa V

IV miejsce Leon Grzelak, Międzynarodowa Szkoła Podstawowa Edukacji Innowacyjnej w Łodzi, klasa IV

V miejsce Natan Pabian, Szkoła Podstawowa w Wolicy, klasa IV

Konkurs był skierowany do uczniów szkoły podstawowej klas IV-VIII), trwał od 9 do 20 marca 2026 roku. Zadaniem uczestnika było rozwiązanie krzyżówki oraz przedstawienie znaczenia hasła dowolną metodą graficzną/fotograficzną/plastyczną na maksymalnie jednej stronie A4. Prace oceniała Jury instytucji partnerskich projektu.

Laureaci otrzymają atrakcyjne nagrody finansowe:

1. miejsce – 900 zł
2. miejsce – 700 zł
3. miejsce – 500 zł
4. miejsce – 250 zł 
5. miejsce – 150 zł

Serdecznie gratulujemy wszystkim laureatom oraz dziękujemy wszystkim uczestnikom za udział w konkursie. Wpłynęły aż 722 zgłoszenia!

Zapraszamy nauczycieli oraz uczniów szkół ponadpodstawowych oraz starszych klas szkół podstawowych do udziału w spotkaniu z praktykiem online: „Inwestowanie a odpowiedzialność – jak decyzje finansowe wpływają na przyszłość?”

Lekcję poprowadzi: Krzysztof Kamiński, członek CFA Society Poland

KIEDY: 22.04.2026 r., godzina 8:55 – 9:40

GDZIE: online na Platformie CilckMeeting

Główne zagadnienia poruszane na lekcji

– czym jest inwestowanie i jak działa

– jak decyzje finansowe wpływają na środowisko i ludzi

– czym jest odpowiedzialne inwestowanie i jakie są produkty które to umożliwiają

– jak podejmować mądre wybory – nawet mając niewielkie środki

Na lekcji uczniowie odkryją, że inwestowanie to nie tylko sposób na zarabianie, ale też realny wpływ na przyszłość.

Aby zarejestrować się, prosimy o kliknięcie w poniższy link (należy wpisać imię, nazwisko nauczyciela, adres e-mail, nazwę szkoły, klasę, liczbę uczniów, województwo):   

https://bde.clickmeeting.com/inwestowanie-a-odpowiedzialnosc-jak-decyzje-finansowe-wplywaja-na-przyszlosc-/register

Lekcja odbędzie się w ramach Projektu EduAkcja, którego Partnerami są: Warszawski Instytut Bankowości, Fundacja GPW, CFA Society Poland, Franklin Templeton oraz  Izba Gospodarcza Towarzystw Emerytalnych. 

Więcej informacji o Projekcie :

https://bakcyl.wib.org.pl/projekty-partnerskie/eduakcja/

https://www.edu-akcja.org

Zapraszamy!

ROZSTRZYGNIĘCIE KONKURSU
„Ekonomiczny Test – Dzień Edukacji Ekonomicznej”

Z przyjemnością informujemy o rozstrzygnięciu konkursu „Ekonomiczny Test – Dzień Edukacji Ekonomicznej”, organizowanego przez Fundację Warszawski Instytut Bankowości w ramach ogólnopolskiego projektu edukacyjnego „Bakcyl”.

Konkurs odbywał się w dniach od 2 do 9 kwietnia 2026 r. i był skierowany do nauczycieli uczestniczących w warsztatach zorganizowanych 9 kwietnia 2026 r. w Krajowym Centrum Edukacji Ekonomicznej oraz w siedzibie Giełdy Papierów Wartościowych. Zadaniem uczestników było rozwiązanie testu online sprawdzającego wiedzę z zakresu ekonomii i finansów.

Na podstawie uzyskanych wyników – liczby punktów oraz czasu rozwiązania testu – wyłoniono pięciu laureatów, którzy osiągnęli najlepsze rezultaty.

Laureaci konkursu:

1. miejsce – Beata Boguszewska, ZSS nr 105 w Warszawie
2. miejsce – Aleksandra Płocha, IX LO im. Klementyny Hoffmanowej w Warszawie
3. miejsce – Agata Pietrzyk, Szkoła Podstawowa nr 366 im. Jana Pawła II
4. miejsce – Magdalena Komendera, ZS nr 4 w Jaśle
5. miejsce – Monika Mrożek, XI Liceum Ogólnokształcące z Oddziałami Integracyjnymi im. Stanisława Staszica w Radomiu

Laureaci otrzymują nagrody w formie e-voucherów:

• 1 miejsce – 400 zł
• 2 miejsce – 300 zł
• 3 miejsce – 200 zł
• 4 miejsce – 100 zł
• 5 miejsce – 50 zł

Zwycięzcy zostaną poinformowani o wynikach indywidualnie drogą mailową. Nagrody zostaną przekazane na wskazane adresy e-mail w terminie do 21 dni od ogłoszenia wyników.

Serdecznie gratulujemy wszystkim laureatom oraz dziękujemy wszystkim uczestnikom za udział w konkursie i zaangażowanie w rozwijanie wiedzy ekonomicznej.

Zapraszamy do udziału w kolejnych inicjatywach edukacyjnych realizowanych w ramach projektu „Bakcyl”

Już jutro 9 kwietnia nauczyciele szkół podstawowych i ponadpodstawowych będą mogli wziąć udział w warsztatach towarzyszących 10. Kongresowi Edukacji Ekonomicznej. To świetna okazja, by dowiedzieć się, jak pomagać uczniom lepiej rozumieć ekonomię i finanse.

𝐌𝐢𝐞𝐣𝐬𝐜𝐞:
Krajowe Centrum Edukacji Ekonomicznej, ul. Smolna 6, Warszawa
oraz Giełda Papierów Wartościowych, ul. Książęca 4, Warszawa

U𝐜𝐳𝐞𝐬𝐭𝐧𝐢𝐜𝐲 𝐨𝐭𝐫𝐳𝐲𝐦𝐚𝐣𝐚̨:

• Materiały edukacyjne, książki „Przygody Przedsiębiorczego Dżeka” Janusza Korczaka i „Ekonomia dla ciekawych” prof. Witolda Orłowskiego
• Zaświadczenie o udziale w warsztatach

Więcej informacji: https://forms.office.com/e/dgznLGHED2

ZAPRASZAMY!