Materiały do nauczania zagadnień finansowych w klasach IV-VIII już po etapie pilotażu.
Za nami ważny etap realizacji projektu, który zbuduje fundamenty edukacji ekonomicznej i finansowej
w klasach IV–VIII – pilotaż materiałów edukacyjnych, który pozwolił sprawdzić ich jakość, funkcjonalność oraz przydatność w rzeczywistych warunkach szkolnych.
Materiały edukacyjne, o których mowa, przygotowane są w ramach zadania finansowanego ze środków Funduszu Edukacji Finansowej, którego dysponentem jest Minister Finansów i Gospodarki. Zadanie realizowane jest przez Fundację Warszawski Instytut Bankowości i powstały w ramach współpracy WIB z kilkudziesięcioma autorami, którzy reprezentują m.in.: stowarzyszenia nauczycieli, ośrodki doskonalenia nauczycieli oraz uczelnie w całym kraju.
Pilotaż materiałów edukacyjnych był istotnym momentem, umożliwiającym zebranie rzetelnych opinii oraz cennych sugestii, które posłużą dalszemu doskonaleniu materiałów zarówno pod względem merytorycznym, jak i wizualnym przed ich docelowym rozesłaniem do wszystkich szkół podstawowych w Polsce.
W badaniu zastosowano metody ilościowe oraz jakościowe. W pilotażu wzięły udział cztery kluczowe grupy: nauczyciele, uczniowie, dyrektorzy szkół oraz nauczyciele konsultanci z ośrodków doskonalenia nauczycieli z całej Polski, którzy reprezentują szkoły z różnych miejscowości: miejskich oraz wiejskich.
Ich doświadczenie i spostrzeżenia pozwoliły spojrzeć na przygotowane materiały z różnych perspektyw i lepiej ocenić ich potencjał edukacyjny. Ważnym uzupełnieniem tych opinii był również głos konsultantów z ośrodków doskonalenia nauczycieli, którzy bazując na swojej wiedzy
i praktyce, wskazali obszary wymagające dopracowania oraz zaproponowali możliwe kierunki dalszego rozwoju.
Uzyskane wyniki pilotażu potwierdzają, że edukacja finansowa jest jak najbardziej możliwa oraz potrzebna już na etapie szkoły podstawowej, a wprowadzanie zagadnień związanych z finansami i ekonomią na lekcje różnych przedmiotów budzi u nauczycieli i uczniów duże zainteresowanie.
Dlatego tym bardziej stanowią one solidną podstawę do skutecznej realizacji projektu, który już wkrótce wejdzie w fazę wdrożeniową. Zdobyte opinie i doświadczenie pozwalają nam planować kolejne działania oraz rozwijać projekt w oparciu o rzetelne analizy i sprawdzone rozwiązania.
Z satysfakcję informujemy, że już w marcu odbędą się kolejne warsztaty oraz ogólnopolska lekcja online, które są częścią realizacji projektu.
O szczegółach następnego etapu będziemy informować już wkrótce. Przed nami dalsze prace, które przybliżą nas do osiągnięcia zakładanych efektów projektu i skutecznego wspierania rozwoju kompetencji ekonomicznych i finansowych wśród uczniów.
