ORGANIZATOR:

Warszawski Instytut Bankowości logo

📣 W HARMONOGRAMIE LEKCJI ONLINE JUŻ SĄ DOSTĘPNE LISTOPADOWE TERMINY!

Szanowni Dyrektorzy i Nauczyciele, w harmonogramie lekcji online pojawiły się już terminy na listopad! Zachęcamy do zapoznania się z aktualnym harmonogramem oraz do rezerwacji lekcji w Projekcie BAKCYL i projektach partnerskich.

– Harmonogram dla szkół podstawowych

–  Harmonogram dla szkół ponadpodstawowych

Lekcje skierowane są dla uczniów szkół podstawowych (klasy IV-VIII) oraz szkół podstawowych.

Prowadzone są przez Wolontariuszy – ekspertów i praktyków sektora bankowego, którzy dzielą się wiedzą i doświadczeniem z zakresu m.in. ekonomii oraz cyberbezpieczeństwa.

Dzięki unikatowej hybrydowej formule, z lekcji może skorzystać każda szkoła w Polsce.

Rezerwacja lekcji: https://szkola.wib.edu.pl/

W razie pytań zapraszamy do kontaktu z Koordynatorkami Projektu:

Monika Jaworska
mjaworska@wib.org.pl
 506 760 814
Obszar działania: województwo zachodniopomorskie, pomorskie, warmińsko-mazurskie, kujawsko-pomorskie, wielkopolskie, łódzkie, mazowieckie, podlaskie

Karolina Konopka
 kkonopka@wib.org.pl
537 357 325
Obszar działania: województwo lubuskie, dolnośląskie, opolskie, śląskie, małopolskie, świętokrzyskie, podkarpackie, lubelskie

Nowy rok szkolny 2026/2027 z BAKCYLEM. Wiedza, która procentuje!

Szanowni Państwo,

rok szkolny 2026/2027 otwiera nowy, szczególnie ważny etap dla edukacji finansowej w Polsce. W szkołach podstawowych zaczyna obowiązywać nowa podstawa programowa, a wraz z nią pojawia się moduł ekonomiczno-finansowy. Co więcej, w maju 2027 roku odbędą się pierwsze w historii matury z przedmiotu biznes i zarządzanie.

Dla Projektu BAKCYL to szczególny moment. Od 14 lat wspieramy nauczycieli i szkoły w rozwijaniu u dzieci i młodzieży kompetencji finansowych. Zachodzące w polskiej edukacji zmiany jeszcze wyraźniej pokazują, jak ważne jest wspieranie szkół w przygotowywaniu młodych ludzi do świadomego funkcjonowania w świecie finansów.

Serdecznie zapraszamy uczniów Państwa szkoły do udziału w zajęciach rozwijających wiedzę i umiejętności z zakresu finansów, bezpieczeństwa i przedsiębiorczości.

W 14. edycji Projektu nie zabraknie dobrze znanych i cieszących się zainteresowaniem tematów, które zostały dostosowane i zaktualizowane do potrzeb współczesnych uczniów.

Zapraszamy do udziału w:

✔ ciekawych lekcjach edukacyjnych w ramach Projektu BAKCYL

✔ spotkaniach i zajęciach prowadzonych przez ekspertów

✔ konkursach sprawdzających wiedzę i umiejętności

✔ wizytach studyjnych oraz innych inicjatywach edukacyjnych.

 

Zachęcamy do zapoznania się z aktualnym harmonogramem lekcji online, wybrania interesujących tematów oraz zarezerwowania lekcji dla swoich uczniów poprzez formularz: https://szkola.wib.edu.pl .

 

Szkoły zainteresowane organizacją zajęć stacjonarnych zachęcamy do kontaktu z Koordynatorami Regionalnymi Projektu:

 

Monika Jaworska

mjaworska@wib.org.pl

506 760 814

Obszar działania: województwo zachodniopomorskie, pomorskie, warmińsko-mazurskie, kujawsko-pomorskie, wielkopolskie, łódzkie, mazowieckie, podlaskie

 

Karolina Konopka

kkonopka@wib.org.pl

 537 357 325

Obszar działania: województwo lubuskie, dolnośląskie, opolskie, śląskie, małopolskie, świętokrzyskie, podkarpackie, lubelskie

 

WYNIKI KONKURSU„TEST WIEDZY z EduAkcją”!

POZNAJMY ZWYCIĘZCÓW KONURSU„TEST WIEDZY z EduAkcją” dla uczniów szkół ponadpodstawowych! 

I miejsce Katarzyna Kozuber, III Liceum Ogólnokształcące z Oddziałami Dwujęzycznymi w Zabrzu, klasa IV B

II miejsce Agata Soberka, TEB Technikum w Gliwicach, klasa III KOS

III miejsce Anna Salwik, Zespół Szkół nr 4 w Jaśle, klasa III F 

IV miejsce  Oliwia Lewandowska, Zespół szkół im. Mikołaja Kopernika w Koninie, klasa III TE

V miejsce Gabriela Jurczak, Zespół Szkół Licealnych i Ekonomicznych nr 1 w Warszawie, klasa III EB

Zadaniem uczestników było w dniach od 24 marca do 3 kwietnia 2026 r. rozwiązanie testu składającego się z 14 pytań jednokrotnego wyboru w czasie 10 minut (czas liczony od wyświetlenia pierwszego pytania). 

Laureaci otrzymają atrakcyjne nagrody finansowe.

  1. miejsce – 900 zł
  2. miejsce – 700 zł
  3. miejsce – 500 zł
  4. miejsce – 250 zł
  5. miejsce – 150 zł

Gratulujemy!

ROZSTRZYGNIĘCIE KONKURSU„KRZYŻÓWKA z EduAkcją”!

POZNAJMY LAUREATÓW KONKURSU „KRZYŻÓWKA Z EduAkcją”! 

I miejsce  Liliana Więckowska, Szkoła Podstawowa nr 21 w Częstochowie, klasa V

II miejsce  Klaudia Andrychiewicz, Szkoła Podstawowa nr 5 w Biłgoraju, klasa VIII

III miejsce Aleksander Kogut, Szkoła Podstawowa w Łęgajnach, klasa V

IV miejsce Leon Grzelak, Międzynarodowa Szkoła Podstawowa Edukacji Innowacyjnej w Łodzi, klasa IV

V miejsce Natan Pabian, Szkoła Podstawowa w Wolicy, klasa IV

 

Konkurs był skierowany do uczniów szkoły podstawowej klas IV-VIII), trwał od 9 do 20 marca 2026 roku. Zadaniem uczestnika było rozwiązanie krzyżówki oraz przedstawienie znaczenia hasła dowolną metodą graficzną/fotograficzną/plastyczną na maksymalnie jednej stronie A4. Prace oceniała Jury instytucji partnerskich projektu.

Laureaci otrzymają atrakcyjne nagrody finansowe:

  1. miejsce – 900 zł
  2. miejsce – 700 zł
  3. miejsce – 500 zł
  4. miejsce – 250 zł 
  5. miejsce – 150 zł

Serdecznie gratulujemy wszystkim laureatom oraz dziękujemy wszystkim uczestnikom za udział w konkursie. Wpłynęły aż 722 zgłoszenia!

EduAkcja„Inwestowanie a odpowiedzialność – jak decyzje finansowe wpływają na przyszłość?”

Zapraszamy nauczycieli oraz uczniów szkół ponadpodstawowych oraz starszych klas szkół podstawowych do udziału w spotkaniu z praktykiem online: „Inwestowanie a odpowiedzialność – jak decyzje finansowe wpływają na przyszłość?”

 

Lekcję poprowadzi: Krzysztof Kamiński, członek CFA Society Poland

KIEDY: 22.04.2026 r., godzina 8:55 – 9:40

GDZIE: online na Platformie CilckMeeting

Główne zagadnienia poruszane na lekcji

– czym jest inwestowanie i jak działa

– jak decyzje finansowe wpływają na środowisko i ludzi

– czym jest odpowiedzialne inwestowanie i jakie są produkty które to umożliwiają

– jak podejmować mądre wybory – nawet mając niewielkie środki

Na lekcji uczniowie odkryją, że inwestowanie to nie tylko sposób na zarabianie, ale też realny wpływ na przyszłość.

 

Aby zarejestrować się, prosimy o kliknięcie w poniższy link (należy wpisać imię, nazwisko nauczyciela, adres e-mail, nazwę szkoły, klasę, liczbę uczniów, województwo):   

https://bde.clickmeeting.com/inwestowanie-a-odpowiedzialnosc-jak-decyzje-finansowe-wplywaja-na-przyszlosc-/register

Lekcja odbędzie się w ramach Projektu EduAkcja, którego Partnerami są: Warszawski Instytut Bankowości, Fundacja GPW, CFA Society Poland, Franklin Templeton oraz  Izba Gospodarcza Towarzystw Emerytalnych. 

 

Więcej informacji o Projekcie :

https://bakcyl.wib.org.pl/projekty-partnerskie/eduakcja/

https://www.edu-akcja.org

 

Zapraszamy!

 

 

 

 

 

EduAkcja „Emocje, ryzyko i pieniądze – psychologiczne pułapki inwestowania”

Już w środę 08.04.2026 r. o godzinie godz. 8:55 zapraszamy uczniów starszych klas szkół podstawowych i ponadpodstawowych na lekcję online z Praktykiem runku kapitałowego!

Data i godzina: 08.04.2026 r. (środa), godz. 8:55

Temat: Emocje, ryzyko i pieniądze – psychologiczne pułapki inwestowania

Prowadzący: Kamil Mikołajczak, Dyrektor Zarządzający Franklin Templeton

Link do rejestracji: https://bde.clickmeeting.com/emocje-ryzyko-i-pieniadze-psychologiczne-pulapki-inwestowania/register

Aby zarejestrować klasę na lekcję, prosimy o kliknięcie w poniższe linki (należy wpisać imię, nazwisko nauczyciela, adres e-mail, nazwę szkoły, klasę, przewidywaną liczbę uczniów, województwo, miejscowość).

Po zarejestrowaniu zostanie przesłana (na adres wskazany podczas rejestracji) wiadomość e-mail zawierająca link do lekcji (w przypadku zarejestrowania się na więcej niż jedną lekcję, otrzymacie Państwo odrębne wiadomości na każdą z nich). Gdyby nie było wiadomości w skrzynce głównej, prosimy o sprawdzenie spamu lub innych folderów poczty. Rekomendujemy wyświetlanie lekcji
w klasie na ekranie.

Główne zagadnienia poruszane na lekcji:

  1. Co się dzieje, gdy decyzje inwestycyjne są podejmowane pod wpływem emocji zamiast w oparciu o fundamenty?
  2. Tradycyjna teoria finansów vs. behawioralne zachowania inwestorów.
  3. Błędy poznawcze w inwestowaniu.
  4. Sposoby ograniczania błędów behawioralnych.

Lekcja realizowana jest w ramach projektu EduiAkcja, którego partnerami są: Fundacja Warszawski Instytut Bankowości, CFA Society Poland, Fundacja GPW, Franklin Templeton oraz Izba Gospodarcza Towarzystw Emerytalnych.

Więcej informacji o projekcie EduAkcja: www.edu-akcja.org